论继续教育支持服务体系的构建

• 作者: 赖显明
• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 继续教育 支持服务 构建
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G720
• 字数: 4676字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9720.2009.01.016

摘要

本文在论述构建继续教育支持服务体系的重要性的基础上,阐述了构建该体系的理论依据是建构主义学习理论、情境认知学习理论和教育服务理论,分析了构建的四个指导原则:以学生为本、双向交互,因材施教和全面服务,并提出了硬件现代化、人员专职化、管理规范化、服务个性化的基本设想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖显明	华南师范大学网络教育学院	20	111	6.0	10.0