作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
从心理学角度看如何教育学生
心理学
学生教育
认知结构
关于朦胧诗及其争论
朦胧诗
社会环境
文学接受
探索得失
后朦胧诗
从心理学角度研究人的不安全行为
行为模式
不安全行为
安全心理学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 悲壮而童真——从心理学角度看对朦胧诗学心理渊源
来源期刊 群文天地:下半月 学科 文学
关键词 心理学角度 朦胧诗 诗歌发展史 渊源 诗学 童真 悲壮 新中国
年,卷(期) qwtdxby_2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 I207.25
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 殷昊翔 武汉大学文学院 12 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
心理学角度
朦胧诗
诗歌发展史
渊源
诗学
童真
悲壮
新中国
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
群文天地:下半月
其它
出版文献量(篇)
8466
总下载数(次)
55
论文1v1指导