从认知心理学角度看“题海战术”与“高分低能”

• 作者: 王九程 雷芬
• 来源期刊: 武汉船舶职业技术学院学报
• 关键词: 知识 能力 题海战术 认知
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 103-106
• 页数: 4页
• 分类号: G42
• 语种: 中文

摘要

本文以认知心理学的基本理论对当前教育界十分引人关注的“题海战术”与“高分低能”进行了剖析.本文从知识构建的角度,分析“题海战术”与“高分”、“低能”的关系,肯定了“题海战术”所具有的积极一面,同时对其不足提出对策,为“高分低能”转为“高分高能”进行了积极的探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王九程		26	69	4.0	7.0
2	雷芬		7	5	2.0	2.0