新课程背景下物理初高中衔接的案例及分析

• 作者: 金华
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 典型案例 新课程背景 学习方法 初中物理 学习习惯 思维能力 学习心理
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

高中的学习方法、学习习惯、学习心理以及物理这一学科对学生的思维能力、抽象能力、运用数学的解题能力都比初中有更高的要求，学生能否在尽量短的时间适应高中的学习，顺利地跨过这个学习台阶，是影响学生提高学习成绩的主要因素．搞好初高中物理教学衔接，降低初高中物理的学习台阶，是一个需要多方合作、统筹安排的系统工程．要从初中物理教学方面想办法，同时也要从高中物理教学方面想办法；要从教材，学生方面想办法；也要从教法、教师方面想办法．笔者认为从教学课例中提炼出典型案例，进行反思研讨，是一个行之有效的方法．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金华		1	0	0.0	0.0