信息技术环境下协作学习在教学中的应用研究——以《Flash入门与提高》为例

• 作者: 傅钢善 孟艳
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 协作 建构 Flash教学 教学设计
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 评论
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 分类号: G40-057
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-5287.2009.01.005

摘要

协作学习模式意在培养学生的协作能力,并在互相学习中完成知识建构.文章在对协作学习的必要性分析的基础上,以Flash课程的教学实际为例,反思了现行一些教学设计策略的弊端,提出了改进协作学习的教学策略,同时也分析了协作学习模式现存的局限性,并提出了其发展设想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟艳	陕西师范大学新闻与传播学院教育技术系	3	7	1.0	2.0
2	傅钢善	陕西师范大学新闻与传播学院教育技术系	107	977	15.0	28.0