如何提高学生的判断分析能力

• 作者: 吴景欣
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 判断能力 分析能力 学生 基础知识教学 数学基础知识 数学术语 推导过程 数量关系
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

一、加强基础知识教学 数学中的概念、性质、法则、公式等命题的推导过程中都需要判断。基础知识若没有牢固掌握，就会得出错误的命题。例如，在解答应用题时，学生往往由于对数学术语和数量关系没有真正理解，分析时作出了锚误判断，最终导致列式错误。因此，要培养学生的判断能力，必须使其牢固掌握数学基础知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴景欣		3	0	0.0	0.0