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摘要:
二十世纪二三十年代,燕京大学积极开展乡村建设实验,是民国乡村建设运动的一支生力军。燕京大学重视为乡村服务,与乡村建设运动的兴起、教会大学世俗化和中国化的发展潮流以及校长司徒雷登的教育理念等因素密不可分。燕京大学的乡村建设实验经历了萌芽、初步发展、发展高潮和特殊发展四个阶段,具有整体性、国际性、宗教色彩等特点,对当代中国大学参与新农村建设具有一定的借鉴价值。
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文献信息
篇名 论燕京大学乡村建设实验及其现实启示
来源期刊 教育史研究 学科 教育
关键词 燕京大学 乡村建设 实验
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-42
页数 5页 分类号 G40-09
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DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 颜芳 北京师范大学教育学部教育历史与文化研究所 6 9 2.0 3.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
燕京大学
乡村建设
实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育史研究辑刊
季刊
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
1957
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25
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