合作性教学的大班上课小班讨论教学模式探索——以浙江万里学院《财务会计学》教学为例

• 作者: 贝洪俊
• 来源期刊: 浙江万里学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 合作性教学 大班上课 小班讨论 教学模式
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 合作性教学改革专栏
• 页码范围: 102-105
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3975字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2250.2009.01.024

摘要

合作性教学是教师间的合作、学生间的合作以及教师与学生间的合作.大班上课小班讨论完美地诠释了合作性教学的基本内涵,是知识、能力和素质协调发展的集中体现.大班上课通过"五讲"教学法将知识的主干高效低耗地传授给学生,小班上课通过讨论有效地培养和锻炼了学生的组织协调、语言表达、团队合作等综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贝洪俊		35	263	11.0	15.0