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摘要:
有着二、三千余年历史的中国传统文化的瑰宝--珠算,历经继承、研发和创新,已经发展成为一门新兴的学科--珠心算.其丰富的内涵、独特的计算功能、教育功能、启智功能等正日益受到世界上许多国家的重视和应用.能否将珠心算事业进行有效传承并发扬光大,成为摆在广大珠心算工作者面前的重大课题.我们常说:"方法到位,事半功倍",可见适当的珠心算教学方法对提高教学质量的重要意义.鼓励式教学应该是珠心算教学中必不可少的一部分,在日常的珠心算教学实践中发挥着重要的作用.
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文献信息
篇名 试析珠心算的鼓励式教学
来源期刊 珠算与珠心算 学科
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年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 珠心算教学
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
珠算与珠心算
双月刊
1672-0288
23-1511/O1
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区银行街10号
14-39
1980
chi
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783
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107
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