找准知识的生长点，丰实英语教学内容

• 作者: 潘开英
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 牛津小学英语 教学内容 生长 知识 学生能力培养 相对独立 单词教学 教学目标
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31

摘要

在教学《牛津小学英语3A》时候，我们发现：本册教材的第一单元至第五单元的A板块与B板块在内容上缺乏紧密的联系，B部分的词汇相对独立，不能很好地结合A部分的对话一起教学。面对这种情况，很多教师在进行B板块的词汇教学时，就唯课本是教，理所当然把教学目标简单设定为单纯的单词教学，而不是从有效教学、从学生能力培养方面考虑，最大限度地发挥课堂教学的效能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘开英		24	2	1.0	1.0