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本色语文:让语文教学回归本色
鲜明特征
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实践程序
本色语文
读书之"读" --对语文教学中"读"的思考
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地下空间——城市的另一种风貌
地下空间
城市风貌
发展
初中语文自读课文教学初探
自读
举一反三
四步教学法
内容分析
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文献信息
篇名 怎么读就怎么教——对"本色语文教学"的另一种理解
来源期刊 语文建设 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 教学设计
研究方向 页码范围 29-31
页数 3页 分类号 G63
字数 2546字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-8476.2009.04.010
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语文建设
半月刊
1001-8476
11-1399/H
16开
北京朝内南小街51号
2-200
1956
chi
出版文献量(篇)
8187
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22
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22620
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