实施开放式数学教学促进学生自主发展

• 作者: 李轶华
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 开放式数学教学 学生参与 自主发展 课堂教学 多向思维 理论与实践 研究成果 现代教学
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

现代教学理论与实践的研究成果表明，课堂教学必须突出“以人的发展为本”，也就是在教学的全过程中使学生积极主动地参与学习。而“开放型”的教学恰恰符合了这一教学改革的要求，开放是课堂教学的主要特点。就是要求学生参与多向思维，通过不同角度的探索，自己去获取、巩固和深化知识，并在参与的全过程中发展思维，培养能力。

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1	李轶华		1	0	0.0	0.0