基础教育中病理性分班的校长责任

• 作者: 牛利华
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 分班 校长责任 班级授课制 理性 教学组织形式 教育场域 教育行为
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

班级授课制是中外学校教育场域中普遍采用的教学组织形式。而在实施班级授课制的过程中，首先涉及到的便是如何分班的问题。分班看似一个再简单不过的教育行为，其中却蕴藏着众多教育抉择，不同的分班方式不仅折射出教育者对教育的看法与定位，也引出教育公平的沉重话题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛利华	东北师范大学教育科学学院	27	323	9.0	17.0