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摘要:
有机化学课程双语教学的课程建设目标是在培养学生专业能力的同时,促进教师队伍发展,形成与国际先进教学理念与教学方法接轨的教学模式.双语教学的条件和资源建设涉及到师资、教材和多媒体教学资源.实施双语教学经历了3个循序渐进的阶段.
内容分析
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文献信息
篇名 以"双语教学"为切入点的《有机化学》课程建设实践
来源期刊 山西大同大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 有机化学 双语教学 课程建设
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 科学技术史及其它
研究方向 页码范围 94-96
页数 3页 分类号 G423.07
字数 3755字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-0874.2009.04.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张军征 山西大同大学教育科学与技术学院 30 260 9.0 15.0
2 张建伟 首都医科大学化学生物学与药学院 21 71 4.0 8.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
有机化学
双语教学
课程建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西大同大学学报(自然科学版)
双月刊
1674-0874
14-1344/N
大16开
山西省大同市新平旺
1985
chi
出版文献量(篇)
2666
总下载数(次)
9
总被引数(次)
5411
论文1v1指导