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摘要:
目的:研究医学有机化学实验双语教学。方法将PBL教学法引入医学有机化学实验进行双语教学。结果医学有机化学实验双语教学的效果得到提高。结论教学研究发现以问题为中心,以学生为主体的教学模式-PBL教学法,提高了学生的分析、解决问题的能力和学习积极性。
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文献信息
篇名 医学有机化学实验双语教学的实践探索
来源期刊 昆明医科大学学报 学科 教育
关键词 PBL教学法 双语教学 医学有机化学实验
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 125-127,132
页数 4页 分类号 G642.4
字数 2721字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李玉鹏 昆明医科大学药学院暨云南省天然药物药理重点实验室 16 40 4.0 5.0
2 罗敏 昆明医科大学药学院暨云南省天然药物药理重点实验室 16 58 4.0 7.0
3 李鲜 昆明医科大学药学院暨云南省天然药物药理重点实验室 6 11 2.0 3.0
4 刘英 昆明医科大学药学院教学质量监控评估中心 9 35 4.0 5.0
5 张中 昆明医科大学药学院暨云南省天然药物药理重点实验室 1 4 1.0 1.0
6 小玲 昆明医科大学药学院人事处 1 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
PBL教学法
双语教学
医学有机化学实验
研究起点
研究来源
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月刊
2095-610x
53-1221/R
大16开
昆明市呈贡新城雨花街道春融西路1168号
64-82
1980
chi
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