网络教育的评估特性分析

• 作者: 卢杰
• 来源期刊: 现代教育
• 年，卷（期）: 2009,（16）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

网络教育与校内教育在诸多方面存在着差异.就授课方式而言,网络教育可采用同步教学法和异步教学法,学生可在教师授课的同时通过网络收听收看教师授课,但缺乏面对面的交流,缺乏必要的及时辅导.网上学习是以学生为中心、以技术为支撑,不同于传统的以教师为中心、以课堂为基础的模式,在某种程度上更能激发学生的学习热情.授课方式不同,评估与测试的方式也不一样,网络教育评估除与校内教育评估存在某些共同之处外,还有其自身的特点,也就是特殊性,在评估设计、评估方法和内容上与校内教育评估有明显的区别.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢杰	山东省青年管理干部学院外语系	17	42	3.0	5.0