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摘要:
文章分析了E-learning在<计算机网络>课程教学中相对于传统教学方式存在的优势,并指出新形式下E-learning学习平台与课堂教学如何整合、互补.
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中职计算机网络课程教学探究
目标
内容
方法
手段
评价
高校计算机网络应用基础课程教学探讨
计算机网络
基础教学
探讨
中职计算机网络课程的探讨与实践
中职教育
计算机网络
实践
方法
计算机网络教学的创新
计算机网络
教学创新
实践活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 E-learning与《计算机网络》课程教学的整合
来源期刊 安徽水利水电职业技术学院学报 学科 教育
关键词 E-learning 计算机网络课程 教学
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-83
页数 3页 分类号 G642.4
字数 2475字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6221.2009.04.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁友斌 13 18 2.0 3.0
2 李冠群 7 10 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (14)
参考文献  (2)
节点文献
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同被引文献  (13)
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1999(1)
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2000(1)
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2001(1)
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2010(1)
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2018(6)
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2019(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2020(4)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(4)
研究主题发展历程
节点文献
E-learning
计算机网络课程
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽水利水电职业技术学院学报
季刊
1671-6221
34-1240/Z
大16开
安徽省合肥市经济技术开发区合派路23号
2001
chi
出版文献量(篇)
2434
总下载数(次)
6
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