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摘要:
在大学化学课堂教学中实施素质教育,要以教学目标为轴,以提问启发为径,以互动教学为实,以创新教育为本,以质疑发现为旨,以教学改革为实,以优质高效为荣,努力实现课堂教学的最优化.
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文献信息
篇名 在化学课堂教学中实施大学生素质教育
来源期刊 河北理工大学学报(社会科学版) 学科 教育
关键词 课堂教学 素质教育 方法
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 文化、科学、教育、体育
研究方向 页码范围 70-73
页数 4页 分类号 G40-012
字数 5768字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-2708.2009.04.021
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1 许莹 河北理工大学材料学院 32 362 12.0 18.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
素质教育
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华北理工大学学报(社会科学版)
双月刊
2095-2708
13-1420/C
大16开
唐山市新华西道46号
2001
chi
出版文献量(篇)
5212
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14
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14355
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