小学英语课,让孩子"说"起来

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 小学生 小学英语课 说英语 英语教学 教师评价 体验成功 口语评价
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

中国学生综合应用英语的能力,特别是口语交际能力一直是英语教学的软肋.教师应该通过营造良好的习得环境、开展活泼的学得活动、开设丰富的第三课堂,让学生大胆、大声地说英语,为他们日后英语交际能力的发展打下坚实的基础.