浅文深教的课程导向

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 教学策略 学生 细节描写 传神写照 老师 教学内容 课程 描写艺术 金岳霖 教学流程
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

一次赛课活动上,听了一位老师执教的《金岳霖先生》一课.这位老师的教学流程是这样的:首先问你最感兴趣的细节是什么,学生谈体会,约20分钟;接着教细节描写知识,约7分钟;最后要求学生写某老师或同学的