让孩子们在诗意的天空翱翔--对童诗写作教学列为特色课程的思考与实践

• 作者: 陆重衣
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 特色课程 写作教学 诗意 孩子 实践 天空 语言学习 儿童诗
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 97-100
• 页数: 4页
• 分类号: G423

摘要

一、理论篇——建议将童诗写作教学列为特色课程的理由 1．现行语文教材中童诗的实际地位与课标要求有距离 儿童诗是以儿童为接受对象的，符合儿童的心理和审美特点，使用富于感情、简短凝练、有韵律有节奏、分行排列的语言来抒发情感的一种文学样式。儿童诗具有真诚无瑕的情感，浪漫丰富的想象，新颖巧妙的构思，天真童稚的语言，纯净优美的意境，是最适合孩子作为语言学习的一种文体。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆重衣		1	0	0.0	0.0