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小学"三步"软笔书法教学模式与策略研究
小学
'三步'软笔书法
教学模式
杭州西湖文化景观的景观价值要素分析
西湖文化景观
世界遗产
景观价值要素
全球突出的普遍价值
遗产保护
杭州
书法小故事在小学书法教学中的应用
书法教学
小学课堂
应用分析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "西湖三杰"的书法
来源期刊 文化交流 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 文史钩沉
研究方向 页码范围 79-82
页数 4页 分类号
字数 2325字 语种 中文
DOI
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相关学者/机构
期刊影响力
文化交流
月刊
1004-1036
33-1137/GO
大16开
中国杭州体育场中178号
32-137
1987
chi
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4983
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497
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