作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
网络社会不同于现实社会中的角色扮演,本文试图说明因网络的出现,网络社会角色扮演的特点,所带来的高度自由的正面和负面的影响,以及由此而产生的网络中的角色扮演与个人其相关地位和行为期待相分离的成因和影响,是本文探讨的重点。
推荐文章
语文教学中的兴趣培养——角色扮演
语文教学
兴趣培养
角色扮演
实施策略
法在礼俗社会和法理社会中的差异
礼俗社会
法理社会
运用角色扮演构建小学英语活力课堂的思考
角色扮演
小学英语
活力课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 网络社会中的角色扮演——人们表演的后台
来源期刊 中国教育与社会科学 学科 教育
关键词 网络社会 角色 后台
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G642.0
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋茜 江南大学法政学院 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
网络社会
角色
后台
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育与社会科学
月刊
北京市清华大学邮局1000084-86信
出版文献量(篇)
902
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导