原文服务方: 保健医学研究与实践       
摘要:
目的 探讨高职生自尊与心理健康的关系.方法 采用Rosenberg自尊量表和一般健康问卷对445名高职生进行问卷调查,对调查结果进行统计分析.结果 高职生的自尊得分(3.02±0.48),忧郁得分(2.51±0.64),焦虑得分(2.81±0.76),自我肯定得分(3.34±0.54),心理健康得分(3.34±0.40);高年级、城市、非独生的高职生焦虑水平分别高于低年级、农村、独生子女,而心理健康水平分别低于低年级、农村、独生子女;高自尊高职生忧郁得分低于低自尊高职生,而焦虑、自我肯定、心理健康得分高于低自尊高职生;自尊与忧郁呈负相关,与自我肯定、心理健康呈正相关;忧郁、自我肯定、心理健康对自尊的β值分别为-0.53、0.49和0.45(P<0.01).结论 高职生自尊和心理健康总体处于中等水平;高职生的心理健康与年级、生源地、是否独生、自尊水平高低有关;忧郁、自我肯定、心理健康与自尊相关,且有预测作用.
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文献信息
篇名 西部某高职院校学生自尊与心理健康关系研究
来源期刊 保健医学研究与实践 学科
关键词 高职生 自尊 心理健康
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 学生保健
研究方向 页码范围 52-54
页数 3页 分类号 B84
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭玉 西南大学心理学院 5 64 3.0 5.0
2 江伟 西南大学心理学院 4 52 3.0 4.0
3 岳彩镇 西南大学心理学院 9 87 5.0 9.0
4 苟娜 西南大学教育科学研究所 3 67 2.0 3.0
5 石波 2 34 2.0 2.0
传播情况
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期刊影响力
保健医学研究与实践
双月刊
1673-873X
50-1184/R
16开
2004-01-01
chi
出版文献量(篇)
2606
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10220
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