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新课程高考命题改革的典范——2009年安徽高考文综卷第35题“中日近代化题”简析
新课程高考命题改革的典范——2009年安徽高考文综卷第35题“中日近代化题”简析
作者:
林桂平
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
新课程改革
命题改革
高考
近代化
文综卷
中日
安徽
教学评价体系
摘要:
考试评价是课程改革教学评价体系的终极环节。早在新课程改革帷幕刚刚拉开的时候,许多课改专家就明确提出要以高考命题思路的改革来推动课程改革,最终实现高考、课改与中学课堂教学的良性互动。2007年以来陆续亮相的各省区新课程高考历史卷(或文综历史题)的命题思路已经明显体现了新课程理念。
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篇名
新课程高考命题改革的典范——2009年安徽高考文综卷第35题“中日近代化题”简析
来源期刊
中学历史教学
学科
教育
关键词
新课程改革
命题改革
高考
近代化
文综卷
中日
安徽
教学评价体系
年,卷(期)
2009,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
44-46
页数
3页
分类号
G420
字数
语种
DOI
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林桂平
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命题改革
高考
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学历史教学
主办单位:
华南师范大学历史文化学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-3435
CN:
44-1142/G4
开本:
16开
出版地:
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
邮发代号:
46-79
创刊时间:
1956
语种:
chi
出版文献量(篇)
6110
总下载数(次)
51
总被引数(次)
2560
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