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摘要:
考试评价是课程改革教学评价体系的终极环节。早在新课程改革帷幕刚刚拉开的时候,许多课改专家就明确提出要以高考命题思路的改革来推动课程改革,最终实现高考、课改与中学课堂教学的良性互动。2007年以来陆续亮相的各省区新课程高考历史卷(或文综历史题)的命题思路已经明显体现了新课程理念。
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文献信息
篇名 新课程高考命题改革的典范——2009年安徽高考文综卷第35题“中日近代化题”简析
来源期刊 中学历史教学 学科 教育
关键词 新课程改革 命题改革 高考 近代化 文综卷 中日 安徽 教学评价体系
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号 G420
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1 林桂平 59 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
命题改革
高考
近代化
文综卷
中日
安徽
教学评价体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
出版文献量(篇)
6110
总下载数(次)
51
总被引数(次)
2560
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