主体教育理念下大学生的角色定位研究

• 作者: 党亭军 阿拉坦巴根
• 来源期刊: 长春工业大学学报（高教研究版）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 主体教育理念 角色定位
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 高等教育理论与高等教育管理研究
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 分类号: G64
• 字数: 6127字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-1382.2009.01.004

摘要

主体教育理念的提出极大地促进了学生从"要我学"向"我要学"的思维模式的转变,同时,也对大学传统的教育教学模式改革提出了巨大的挑战.但是在传统的教育教学改革意识之中,仅仅考虑了教师的角色定位问题,而忽视或遗忘甚至于排斥了对大学生进行角色定位问题的理论研究与实践探讨.因此,主体教育理念下对大学生进行角色定位研究有着重要的时代意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	党亭军	运城学院教育与心理科学系	35	74	5.0	7.0
2	阿拉坦巴根	内蒙古民族大学教育科学学院	30	107	5.0	9.0