自主、合作探究、拓展创新的地理教学探讨

• 作者: 赵花兰
• 来源期刊: 新农民：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 地理教学 自主参与 合作探究 拓展创新
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 148
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

新课程标准倡导培养学生自主学习、合作学习和探究学习；关注学生思维能力的训练和研究问题、解决问题能力的提高。改变学生的学习方式，变被动学习为主动学习，调动学生的主观能动性。并通过勤于动手，乐于探究的多种形式的探究活动，培养学生主动收集和处理各种信息，主动获取知识，以及交流与合作能力，培养学生创新能力和实践能力。因此，在地理教学中教师应讲究教学策略与方法，成为学生学习的合作者、引导者和促进者。

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1	赵花兰		1	0	0.0	0.0