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班级管理要有利于学生个性的“觉醒”和发展
班级管理
个性化
觉醒
发展
自主精神
变革班级文化,促进学生个性化成长
班级文化
价值理念
制度文化
个性化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 建立特色班级培养学生个性品质
来源期刊 中小学心理健康导航 学科 教育
关键词 班级管理工作 个性品质 学生 培养 个性创造力 管理效益 理想目标 艺术性
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任斐斐 浙江省长兴县洪桥镇中心小学 3 0 0.0 0.0
传播情况
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节点文献
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理工作
个性品质
学生
培养
个性创造力
管理效益
理想目标
艺术性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学心理健康导航
月刊
1672-0407
CN 22-1233/G
长春市宽平邮局28号信箱
出版文献量(篇)
1026
总下载数(次)
4
总被引数(次)
0
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