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摘要:
一、和谐沟通,走进学生的心灵 和谐沟通是曾经但任过联合国教科文组织的咨询顾问的美国心理学家金纳先生(Haim Ginott)提出的。在他的《师生之间》一书中指出,教师最好的沟通方式是和谐沟通也就是使学生对情境及自己的感觉相协调的沟通。而教师首先应该以身作则,做出和谐沟通行为的示范。这种沟通是在逐步地建立和巩固的,并且是必须通过理性信息、邀请合作、正确表达等一系列沟通方式来实现。
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文献信息
篇名 高职英语教与学的有效途径
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 高职英语 教与学 联合国教科文组织 心理学家 咨询顾问 以身作则 理性信息 和谐
年,卷(期) jxjyzhb-c_2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号 G712
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊剑柳 江西旅游商贸职业学院国际交流系 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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高职英语
教与学
联合国教科文组织
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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