反思性教学:大学英语教师成长的有效途径

• 作者: 王军营
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 反思性教学 大学英语 教学科研
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 教师教育发展
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2008.03.025

摘要

反思性教学是大学英语教师把教学和科研有机结合起来的有效途径.立足课堂教学实践,通过课前、课堂教学和课后的反思活动,加强科学研究,提高教师素质.坚持写教学日志、认真组织听课活动、细心观看教学录像、积极开展行动研究、虚心接受教学评估,从而促进大学英语教师自身全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王军营		2	11	2.0	2.0