巧用“潜移默化”巩固英语教学效果

• 作者: 郭毓
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂 教学效果 潜移默化 巧用 教学改革 教学理念 语言环境 教学过程
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

教学改革以来，新的教学理念及方法春风化雨般地给我们的课堂增添了活力，生动的语言环境、丰富多样的活动、引人入境的多媒体，让英语课堂的教与学不再枯燥乏味，真正“活”起来。教学过程中，我们要灵活地、潜移默化地将目标渗透于教学活动之中，去优化教学效果。

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1	郭毓		2	0	0.0	0.0