潜移默化，循序渐进--小学英语音标教学模式探讨

• 作者: 张慧敏
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学英语 音标 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

音标的学习非常重要，正确掌握音标的认读和拼读可以帮助学生掌握正确的发音规则，降低识记单词的难度，有利于学生对英语自主学习。总结了在音标教学方面的摸索与尝试，探讨了音标教学的步骤和方法，提升自我教学技能，帮助学生更好地进行英语的学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张慧敏		1	0	0.0	0.0