养成职业能力五个关键步骤的推理及实施

• 作者: 李怀康
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 能力本位教学 职业能力分层化教育 职业核心能力培训 行为目标导向 职业活动栽体 项目训练法
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 专家视角
• 页码范围: 4-10,14
• 页数: 8页
• 分类号: G710
• 字数: 11590字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8415.2009.01.002

摘要

核心能力是职业能力分层教育的重要内容,需要采用特殊训练方法.行为目标导向的项目训练法,即五步训练法.目标确立,活动示范,教学准备,行动引导和过程考核的推理,证明了当前职业教育界倡导的行为导向教学法的目标是职业能力和核心能力,因此,它也是养成职业能力和核心能力的唯一途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李怀康		5	167	4.0	5.0