拢，放，拢—提高初三学生写作水平的一条途径

• 作者: 张敬国
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生写作 初三学生 写作教学 语文教学 语文教师 写作兴趣 写作题材 思维习惯
• 年，卷（期）: xdywzxjxyj,（2）
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

写作教学是语文教学的一个重要组成部分，语文教师一般都很重视写作教学，在培养学生写作兴趣，拓宽写作题材，养成思维习惯等方面都有不少探索、不少经验。本人也曾努力尝试过，针对初三学生的具体情形，进行了收拢、放手、再收拢模式的操作训练，使学生的作文兴趣、作文水平都有了明显提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敬国		5	0	0.0	0.0