中学语文名著阅读教学的探索与实践

• 作者: 谢芳坚
• 来源期刊: 西北成人教育学报
• 学科: 教育
• 关键词: 名著阅读教学 实践 探索
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 3489字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8539.2009.04.030

摘要

名著是伟大人物的智慧结晶,是民族的精神凝聚点,是人类创造的精华所在,具有浓厚的人文性质和深厚的文化内涵.不同民族、不同时代对经典名著的选择可能有些差别,但其间仍会有品位上的一致性.经典作家的作品都谱写了人类生存共同的命运,反映了各自民族的生存环境、文化背景和整个民族的悲欢离合,从而使人们获得生命的神圣与尊严、人生的智慧和通达.在现有中学语文名著教材的基础上,探索适合名著教学的途径,提高学生的审美情趣和审美能力,促进学生个人的精神发展,发挥经典名著阅读的熏陶和传承作用.