如何创设有成效的初中学生英语课堂

• 作者: 何志芳
• 来源期刊: 西北成人教育学报
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 成效 互动课堂
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2832字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8539.2009.05.029

摘要

英语课堂教学是一个多层次、多功能、综合运用各种感官的活动,是教学双向作用复杂而又细致的过程,这就要求教育者改变传统的教学模式,更新教学理念,优化英语课堂,为学生营造轻松活跃的学习氛围,让学生在真实的语境中主动地学、快乐的学,从而提高英语的教学实效.