谈课文提示的编写——以人教版初中语文教材为例

• 作者: 张海侠
• 来源期刊: 中学语文教与学：下半月初中读本
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文教材 课文提示 人教版 语文教科书 编写 教育教学理念 课程理念 课改
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

课文提示是人教版初中语文教科书的亮点之一，随着课改，随着课程理念的更新，教科书中的课文提示也在发生着变化，这种变化是不同时代教育教学理念的体现。本文对人教版初中语文教科书中的课文提示作些分析，并提出课文提示应具备激情引趣、设悬置疑、简洁扼要三大功能，所谈均是个人主见，还望方家指正。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海侠	广东省肇庆市教育局教研室	13	25	2.0	5.0