体验写话愉悦感 提升学习幸福度

• 作者: 朱赟芳
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 写话 愉悦感 幸福度 学习 语文实践活动 语言表达 孩子 学生
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

学生从低段开始写话是极好的一项语文实践活动。低段的孩子对周围的一切事物都充满了好奇与新鲜，迫切地想要用稚嫩的语言表达自己的想法与感受，却又往往出现“欲言而不能”的状况。作为一线的教师，我们深知其中的苦涩滋味。那如何能让孩子在写话中享受快乐，摆脱以往那欲吐不能，欲写无语的尴尬处境呢？在近三年的时间里我们进行了以下几个方面的尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱赟芳		2	0	0.0	0.0