英国教育史学科的发展历程

• 来源期刊: 教育史研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教育史 学科 英国 《湖北大学学报》 哲学社会科学版 六七十年代 教学与研究 十九世纪
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 92-92
• 页数: 1页
• 分类号: G529

摘要

申国昌在《湖北大学学报》（哲学社会科学版）2009年第9期撰文指出，十九世纪六七十年代以后英国教育史学科发展历程，可以大致分为四个时期：在借鉴中开拓的初创与形成期；坚持教学与研究并行的成熟与辉煌期；在盛衰之间变奏的兴盛与停滞期；在危机中求生的调整与反省期。初创与形成期始于十六世纪后期的大学校史编写，标志着学科的初创。