多媒体教学中学生心理的研究及对策

• 作者: 李新毅
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中学生心理 多媒体教学 多媒体课件 课件设计 多媒体设备 多媒体技术 教师角度 学习心得
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

随着多媒体技术的发展和多媒体设备的普及，多媒体课件在教学中的应用越来越广泛。但是一般课件往往是从教师角度进行设计．更多地强调知识的体系，偏重课件的技术性，而忽略了学生的学习心得，对学生的认知心理没有给予足够的重视，因而不能更好地发挥多媒体课件的优势。笔者认为在课件设计中应充分整合学生的学爿心理因素，以期产生较好的教学效果，并在这方面作了一些有益的尝试。现总结如下，以供同行参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李新毅		11	10	2.0	3.0