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摘要:
新课标提倡“自主、合作、探究”的学习方式,即教师要真正把学习的权利还给学生,真正让学生成为课堂学习的主人。在教学活动中,阅读是小学语文学习的重要组成部分,它主要是培养学生的阅读能力。教师和学生在这方面尽管花费了相当大的精力和相当多的时间,然而收效甚微,能力提高不明显。要想提高学生的阅读能力,师生就要在具体的学习中采取真正有效的培养学生阅读能力的措施。
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浅谈如何提高学生的语文阅读能力
初中语文
阅读能力
课外阅读
精读
略读
摘抄
如何提高学生的语文阅读与欣赏能力
中职语文
阅读
欣赏
情境
对比
直观
如何有效提高中学生语文阅读能力
中学语文
阅读教学
阅读能力
提升策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何提高学生的语文阅读能力
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 语文阅读能力 学生 学习方式 课堂学习 教学活动 语文学习 能力提高 新课标
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70
页数 1页 分类号 G633.33
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研究主题发展历程
节点文献
语文阅读能力
学生
学习方式
课堂学习
教学活动
语文学习
能力提高
新课标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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0
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