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以自我管理为核心的团体教育干预对精神分裂症患者的影响
以自我管理为核心的团体教育干预对精神分裂症患者的影响
作者:
周鑫
徐爱霞
王学升
马洪芝
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
精神分裂症
团体教育干预
自我管理
康复
摘要:
目的 研究以自我管理为核心的团体教育干预对精神分裂症患者的康复作用.方法 将112例精神分裂症患者分为研究组和对照组.在两组均使用抗精神病药物治疗的基础上,对照组实施一般个体健康教育,仅对研究组进行以自我管理为核心的团体教育干预.采用自理行为问卷(SCBQ)、简明精神病量表(BPRS)、社会功能缺陷筛选量表(SDSS)分别对两组患者干预前(入组时)和干预后(出院1年末)进行效果评定,并进行服药依从性评价.结果 与对照组相比,研究组出院1年末时SCBQ评分明显提高( P<0.01),BPRS及SDSS评分均明显降低( P<0.01),顺从服药者明显多于对照组( P<0.01).结论 以自我管理为核心的团体教育干预能明显提高患者的自我疾病管理能力,对缓解精神症状、改善社会功能、维持身心健康有积极的作用.
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文献信息
篇名
以自我管理为核心的团体教育干预对精神分裂症患者的影响
来源期刊
中国康复理论与实践
学科
医学
关键词
精神分裂症
团体教育干预
自我管理
康复
年,卷(期)
2009,(6)
所属期刊栏目
临床研究
研究方向
页码范围
580-582
页数
3页
分类号
R749.3
字数
4069字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1006-9771.2009.06.026
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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1
王学升
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2
徐爱霞
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马洪芝
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研究主题发展历程
节点文献
精神分裂症
团体教育干预
自我管理
康复
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国康复理论与实践
主办单位:
中国残疾人康复协会
中国医师协会
中国康复研究中心
出版周期:
月刊
ISSN:
1006-9771
CN:
11-3759/R
开本:
大16开
出版地:
北京丰台区角门北路10号
邮发代号:
82-35
创刊时间:
1995
语种:
chi
出版文献量(篇)
7855
总下载数(次)
19
总被引数(次)
71531
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