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摘要:
3习题课的教学实施 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《课标》)指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.”我们要根据新课程的理念精心设计习题课的教学流程,更好地突出学生的主体地位.
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篇名 怎样上好习题课
来源期刊 中学数学教与学:下半月初中读本 学科 教育
关键词 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》 习题课 数学学习活动 教学实施 动手实践 教学流程 精心设计 学习数学
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-40
页数 7页 分类号 G633.6
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《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》
习题课
数学学习活动
教学实施
动手实践
教学流程
精心设计
学习数学
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复印报刊资料:初中数学教与学
月刊
1674-8778
11-5930/G4
北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦1
80-335
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362
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