学生为何对配方法解方程情有独钟——一元二次方程的解法教学思考与再认识

• 作者: 周礼静
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《一元二次方程》 因式分解法 配方法 解方程 教学思考 直接开平方法 再认 学生
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

1教材背景分析 “一元二次方程的解法”一节内容是《一元二次方程》一章的重点内容，共分四小节．教材安排的教学顺序是：1．直接开平方法；2．因式分解法；3．配方法；4．公式法．用这四种方法解方程各有长处，直接开平方法和因式分解法虽然简便易行，但并不是所有一元二次方程都能用这两种方法来解；配方法适用于所有的方程，是解方程的通法，但配方的过程比较麻烦；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周礼静	江苏省苏州工业园区星港学校初中部	1	0	0.0	0.0