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让学生成为参与者、发现者、探索者、创造者——浅谈合作性教学模式中学生的主体性培养
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摘要：
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引领学生成为探索者
问题情境
学生
授课
激情
如何让学生成为课堂教学中真正的“参与者”
参与式教学
评判标准
基本要领
让学生成为数学课堂的舞者
数学课堂
教学观念
现代化教学手段
自主学习
高中地理教学中学生主体性的培养研究
高中地理
中学生
主体性
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期刊影响力
音乐天地
主办单位：
陕西省音乐家协会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4218
CN：
61-1039/J
开本：
大16开
出版地：
西安市体育馆南路19号
邮发代号：
52-8
创刊时间：
1949
语种：
chi
出版文献量（篇）
6980
总下载数（次）
3
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