浅谈如何运用阶段性训练法提高职高幼师学生视唱技能

• 作者: 刘军
• 来源期刊: 中等职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 视唱技能 阶段性
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2602字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X.2009.08.021

摘要

视唱是职高幼师专业音乐课中的一门基础课程.视唱的目的在于训练学生的视唱能力,培养学生的音准、节奏和乐感,为学生学习声乐、器乐打好基础.本文针对幼师学生的特点,结合自己的教学实践,提出了阶段性训练方法,以提高学生的视唱技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘军	浙江省宁波市镇海区职业教育中心学校	4	1	1.0	1.0