语文教科书中课后练习的创造性思维能力训练研究——以初中人教版语文教材为例

• 作者: 王清芳
• 来源期刊: 中学语文教与学：下半月初中读本
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性思维能力 语文教科书 课后练习 《全日制义务教育语文课程标准》 人教版 语文教材 训练研究 初中
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

2002年《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）的总目标中提出：在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。这正是21世纪语文教育改革的呼声在语文课程标准中有力的彰显。笔者依据这次教改的精神，参考并借鉴了国内外有关创造性思维能力研究的文献资料，通过对数据进行量和质的统计，展开对现行人教版教科书中的课后练习在创新思维能力训练元素安排方面的考察。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王清芳	华东师范大学课程与教学系	7	5	2.0	2.0