学生意识：体验教学的起点

• 作者: 张世成
• 来源期刊: 复印报刊资料：中学物理教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 学生意识 体验教学 客观知识 体验学习 个人经验 学生体验 生命化 学生个体
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G455

摘要

体验意味着主体的觉醒、心灵的唤醒。体验使知识进入生命领域，真正的体验学习是学生将客观知识“活化”“生命化”，或者是将客观知识在学生个体身上“复活”，使其成为个人经验的有机部分，成为“我的知识”。因此，体验学习意味着学生亲自参与知识的建构，亲历过程并在过程中体验知识和情感。这就要求教师要具有学生意识，简言之就是“目中有学生，学生是主体”。这是对学生生命关注的自觉，是要还给学生体验的权利，是要根据学生的已有经验创设合适的“加工”情景，指导并提高学生体验成效的一种自觉。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张世成		13	1	1.0	1.0