论儿童艺术的情感与形式发展阶段

• 作者: 包玉姣
• 来源期刊: 教育导刊·幼儿教育
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童艺术 情感 形式 发展阶段
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 探索·研究
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 分类号: G61
• 字数: 4743字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476-B.2009.07.005

摘要

艺术是儿童最直接的情感表达方式之一.情感的表达使儿童艺术成为必要,而形式的创造则使儿童艺术成为可能.文章以儿童绘画为切入点,从情感与形式的角度来探讨儿童艺术发展,将儿童艺术发展分为情感与形式浑然一体、自觉运用形式表达情感、运用形式表达情感能力进一步发展三个阶段,并阐述了三个阶段中儿童艺术的情感与形式的具体发展状况.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包玉姣	广州大学教育学院南京师范大学教育科学学院	10	11	2.0	3.0