从一个概念的学习调查谈初高中数学的衔接

• 作者: 张惠英
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学教学 绝对值概念 学习调查 数学课程改革 学习内容 年龄差异 高一新生 衔接问题
• 年，卷（期）: zxxsxgzb_2009,（9）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

初中数学课程改革已多年，为高中数学教学增添了新的动力和活力，也取得了显著的成效．但由于学生的年龄差异和初高中数学学习内容抽象程度、难度等方面都有较大差异，高一新生在一些方面还不适应高中数学的学习．下面以绝对值概念的学习调查为例，谈初高中数学衔接问题．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张惠英		16	3	1.0	1.0